原标题：人大代表提建议 教育厅及时回复 催生第一节网课讲抗疫

　　所有学校面对疫情推迟开学了，孩子们知道中国这次发生的新型冠状病毒肺炎疫情吗，这次疫情为什么会发生，今后我们应该怎么防范，怎样去保护我们的生存环境，怎样与大自然真正的和谐相处？来势汹汹的新型冠状病毒肺炎疫情发生后，四川省人大代表、西南财经大学法学院教授李毅一直琢磨着这些问题。

　　2月8日是元宵节，李毅敲击键盘，给四川省教育厅写了一件建议——省教育厅向四川省行政区域内有条件开网课、准备开网课的所有学校提出要求或建议，在网课的第一节课，首先为在这次新型冠状病毒肺炎疫情中逝世的人们默哀，然后紧紧围绕此次疫情，对学生进行科普教育、思政教育和爱国主义教育，让学生们知道当前的防疫工作重点是什么，怎样防范，学生应该怎么做，让学生了解基本的防疫和个人卫生常识以及怎么保护自己和他人。让学生知道，中国需要包括他们自己在内的一批又一批讲法治、讲民主、讲民生福祉、讲环境保护，有情怀、有担当、有责任的公民去扛起中国的未来。

　　“省教育厅已经在研究制定《新冠肺炎疫情防控期间中小学教育教学组织与管理工作方案》中采纳了您的建议，在编制的《学案安排建议表》中，在各年级网课第一天均安排了《疫情防护知识》《心理健康辅导》课程，并录制了相关课程资源，放在四川省教育资源公共服务平台上，供各地各校使用。”让李毅高兴的是，2月13日，在他提的建议送到省教育厅不到一周的时间，四川省教育厅就专门给他打来电话，告诉他在《新冠肺炎疫情防控期间中小学教育教学组织与管理工作方案》中，已经单独提出了“突出防疫教育和心理疏导”的要求，要求各地各校认真开展疫情防控教育和心理疏导，引导学生了解疫情防控形势、科学防控有关要求，引导学生科学应对疫情，保持心理健康。

　　四川省教育厅告诉李毅，已明确要求各地各校制定学习实施方案时，要注重疫情防控知识学习和综合素质拓展，注重加强爱国主义教育、生命健康教育和公共安全教育。要求各地各校准确把握学习目标，指导学生充分利用疫情防控这一社会大课堂的丰富资源，关注疫情新闻，培养家国情怀；引导学生探究相关问题，提升科学素养；开展病毒防控教育，增强自我防护意识；开展心理健康教育辅导，保持身心健康，促进学生从危机中获得成长，促进学生德智体美劳全面发展。

　　“我对省教育厅高度重视抗击疫情教育、引导学生科学应对疫情非常高兴，对省教育厅高度重视人大代表建议办理十分满意！”李毅说，我们应该让孩子们知道，中国已经开启了一个伟大的时代，我们是一个具有创造能力和勤劳品格的民族。不但如此，我们还应该也必须应该是一个热爱大自然，具有自省和反思能力的民族！