西宁市开展预防未成年人违法犯罪专项普法宣传活动

时间:2024-07-18 来源:青海司法行政网 作者:佚名

  

  

  为认真贯彻落实关于未成年人违法犯罪预防矫治工作座谈会精神和全市未成年人违法犯罪预防矫治工作要求,进一步加强未成年人保护,预防未成年人违法犯罪,切实保障未成年人合法权益,提升未成年人法治意识和自我保护能力,护航未成年人健康成长,市委全面依法治市委员会普法协调小组、市司法局决定在全市组织开展预防未成年人违法犯罪普法宣传专项活动。

  一起来了解一下~

  重点宣传内容

  宣传《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国反家庭暴力法》《中华人民共和国治安管理处罚法》《中华人民共和国爱国主义教育法》《青海省未成年人保护条例》《青海省反家庭暴力条例》等法律法规;

  宣传《最高人民法院、最高人民检察院关于办理寻衅滋事刑事案件适用法律若干问题的解释》《最高人民法院关于在涉及未成年子女的离婚案件中开展“关爱未成年人提示”工作的意见》等相关司法解释和政策。

  主要任务

  上好“法治”第一课

  邀请“法治副校长”“法治辅导员”辖区“司法所长”等,开展暑假前“最后一堂法治课”和秋季“开学第一堂法治课”主题讲座,通过讲述小案例、播放微电影等形式,为在校学生深入讲解防范校园欺凌、性侵害、毒品、诈骗、网络沉迷等热点问题,引导学生自觉学习法律,严格遵守法律,学会运用法律,将法治精神入于心、正于身、践于行,做到心有所畏,行有所止,扣好“人生的第一粒扣子”。

  开好“普法”家长会

  利用学生家长会,走进班级,走上讲台,向学生家长普及法律知识,讲述未成年人违法犯罪真实案例,以一件件案例警示警醒家长,在家长脑中、心中烙上深深的“法治印”,使家长认识到青少年学生法治建设的重要性和紧迫性,主动担起家庭责任和家长使命,积极发挥好家庭教育的作用,用“大手”牢牢牵住“小手”。

  用好“课间”普法一刻钟

  利用学校大课间的时机,通过组织青少年学生观看法治宣传短片、开展“游戏学法”“互动学法”“闯关学法”等趣味活动的方式,向青少年学生广泛宣传“网络打赏”“校园欺凌”“打架斗殴”等相关法律法规知识、日常生活中应注意的法律安全问题等内容,不断丰富青少年学生的法律知识,使他们知道什么是违法犯罪行为,以及违法犯罪的后果,不断增强青少年学生的法治意识,切实提高青少年学生自我约束的思想自觉和行为能力。

  做好“法治实践”课外题

  组织学生开展法治主题班会、法治板报制作、法治演讲、法治征文等法治实践活动,利用暑假组织学生参观未成年人普法教育基地、法治宣传教育基地,开展旁听真实案件庭审,组织模拟法庭,观看法治电影,开展“与法相伴 护航青春”暑期法治夏令营暨绿色小卫士等实践活动,让青少年沉浸式感受法治、学习法律知识,将法律知识转化为守法用法实际行动。

  读好普法“小人书”

  结合审判机关、检察机关发布的典型案例,以图文并茂、朴素直白的故事语言,编印普法漫画“小人书”,采取中小学生喜闻乐见、便于携带的“口袋书”形式,以鲜明生动的人物形象、贴近生活的场景、带动人心的故事情节,浅易直观的案例,让学生认识到什么是法律、实施法律的意义和作用,以及违法犯罪的后果等,教育引导未成年人知敬畏存戒惧守底线,从小就养成尊法学法守法用法的良好行为习惯。

  筑好网络空间“保护屏”

  深入开展“保护未成年人网络环境”整治行动,净化未成年人网络环境,加强涉校涉教网站平台违法有害信息的发现和治理,重点关注未成年人使用频率比较高的相关网络平台,整治首页首屏、弹窗、热搜等醒目位置呈现涉未成年人不良内容,清理以动漫文创等方式变相发布低俗色情信息,解决利用密聊软件、加密照片等方式实施网络欺凌、隔空猥亵等突出问题,防范未成年人网络沉迷,引导未成年人绿色上网、依法文明上网,普及网络安全知识,增强网络安全自我防范意识,为未成年人创造健康成长的网络环境。

  工作要求

  提高政治站位。始终坚持以习近平法治思想为引领,确保未成年人法治宣传教育工作正确的政治方向和舆论导向。健全完善未成年人法治宣传教育制度机制,形成上下联动、广泛参与、共同行动的大普法格局。

  形成工作合力。突出强基导向,把未成年人普法宣传与日常教育教学工作同研究、同安排、同部署、同落实,开展务实管用的普法宣传教育,进一步形成未成年人普法宣传教育强大合力,推动未成年人普法宣传教育抓实见效。

  突出效果导向。从未成年人实际需求出发,做到普法内容为未成年人所需、普法方式为未成年人所喜、普法成效为未成年人所赞。制作生动有趣的法治短视频、短音频,以微信公众号(视频号)、抖音等易接受的新媒体平台形式全时空传播法律知识,增强未成年人群体的参与感、体验感、获得感。

  


原文链接:http://sft.qinghai.gov.cn/pub/qhsfxzw/sfxzyw/jcgz/202407/t20240715_121814.html
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